jueves, 21 de noviembre de 2013

LITERATURA REGIONAL

LITERATURA REGIONAL

CURSO:  COMUNICACIÓN

INTRODUCCIÓN: 


DESARROLLO DE LA CLASE: 





TAREA DOMICILIARIA


1. REALIZA LA BIOGRAFÍA DE FREDY PAJUELO ATIS CON SUS RESPECTIVAS OBRAS E IMAGEN.

FECHA ÚNICA DE PRESENTACIÓN 
25 DE NOVIEMBRE 2013

lunes, 18 de noviembre de 2013

miércoles, 13 de noviembre de 2013

FONOLOGÍA Y FONÉTICA

FONOLOGÍA Y FONÉTICA

CURSO:  COMUNICACIÓN

INTRODUCCIÓN: 





DESARROLLO DE LA CLASE: 





TAREA DOMICILIARIA

1. TERMINA DE COPIAR LAS DOS DIAPOSITIVAS QUE FALTAN RESOLVIENDO LA SEGUNDA EN TU CUADERNO.

FECHA ÚNICA DE PRESENTACIÓN 
19 DE NOVIEMBRE 2013

lunes, 4 de noviembre de 2013

EL TEXTO COMO UNIDAD COMUNICATIVA- COHESIÓN

EL TEXTO COMO UNIDAD COMUNICATIVA- COHESIÓN

CURSO:  COMUNICACIÓN

INTRODUCCIÓN: 







DESARROLLO DE LA CLASE: 



TAREA DOMICILIARIA
1. Copia el texto a word. El texto que te presentamos en desorden. Descubre el sentido lógico y las relaciones de coherencia que determinan la progresión temática entre las oraciones del escrito.

La estación del tren

Ana iba con su abuelo, ya que a los dos les gustaban mucho los trenes. Ana vivía muy cerca de la estación del tren. Por eso iba todos los domingos a ver pasar los trenes. Ana y su abuelo llegaban sobre las once de la mañana y se sentaban en un banco de la estación.

Allí se bajaban los viajeros y otros continuaban el viaje.
A los pocos minutos aparecía el tren expreso, que tenía vagones de coches-cama y literas y también un vagón con cafetería y restaurante.
Ana y su abuelo ya sabían que era el talgo, que paraba un momento y luego seguía su viaje. Al cabo de un rato se oía pitar un tren a lo lejos. El talgo parecía un gusano, ¡un gusano muy corredor!
Era el tren que más le gustaba a Ana. A las doce pasaba el intercity. Corría por las vías a mucha velocidad sin hacer casi ninguna parada.
Cuando ya se acercaba la hora de comer, la niña y su abuelo volvían a casa, felices por haber visto tantos trenes.
Estos trenes llevaban pocos vagones y eran los que más le gustaban al abuelo de Ana. Cada media hora pasaban los trenes de cercanías, que llevaban a los viajeros de unos pueblos a otros.
Paloma zGarcía

lunes, 28 de octubre de 2013

EL TEXTO COMO UNIDAD COMUNICATIVA

EL TEXTO COMO UNIDAD COMUNICATIVA

CURSO:  COMUNICACIÓN

INTRODUCCIÓN: 









DESARROLLO DE LA CLASE: 





TAREA DOMICILIARIA


FECHA ÚNICA DE PRESENTACIÓN
22 DE OCTUBRE 2013

lunes, 14 de octubre de 2013

RECURSO SEMÁNTICOS

RECURSO SEMÁNTICOS

CURSO:  COMUNICACIÓN

INTRODUCCIÓN: 








DESARROLLO DE LA CLASE: 





TAREA DOMICILIARIA

1. Crea una estrofa donde se encuentre el recurso semántico de símil, métafora y antítesis.

FECHA ÚNICA DE PRESENTACIÓN

22 DE OCTUBRE 2013

lunes, 30 de septiembre de 2013

LA DECLAMACIÓN

LA DECLAMACIÓN

CURSO:  COMUNICACIÓN

INTRODUCCIÓN: 







DESARROLLO DE LA CLASE: 




TAREA DOMICILIARIA